社会调研是专业教育的重要环节之一，是教学计划中规定的教学环节。按教学计划的安排要求，现将2013级“社会调研Ⅰ”及2012级“社会调研Ⅱ”做如下的计划安排。
一、社会调研的目的
通过社会调研，巩固和强化专业知识,了解社会，了解与专业相关的社会热点及其特征、现状、动态，培养学生主动、务实的学风和创新意识，提高发现问题和解决问题的能力,也有助于检验教学成果，深化教学改革，促进专业建设，同时，锻炼培养学生的实践能力，让学生掌握一定的调查、研究的能力，拓展视野，增强专业知识的运用能力，以实现人才的培养目标。
二、社会调研的主题
结合专业知识，认识了解与所学专业相关的社会热点问题或社会现象。
三、社会调研的方式
1、在实践中完成社会调研。从自己的本专业出发，通过问卷、访谈、在业务部门中工作、发调查表等方式，在实践中了解社会现状，将所学知识运用于实践，提高调查、分析、研究的能力，促进专业学习。
2、查阅资料完成行业调研。选定与所学专业相关性强的问题，通过多种方式收集信息，了解现状，运用所学专业知识，认真分析研究。
3、在社会调研中，学生需从不同的角度选择调研专题，以个人或团队的形式进行调研，并进行分析、研究。
四、调查对象的选择
以学生自行选择为主，如需学院协助选择，请于放假前提出。
五、时间安排
本次社会调研安排在本学期集中考试后，第20、21周内完成。
下学期开学后的一周内，向指导教师提交《社会调研报告》，对于以小组的形式进行的调查，组内每位同学均需分别撰写《社会调研报告》。《社会调研报告》的格式见附件。
六、其它要求
1、我院2012级、2013级的所有学生均必须参加本次的社会调研活动。2013级为“社会调研I”，2012级为“社会调研Ⅱ”。
2、在调研过程中，要有高度的安全意识，保证个人和集体安全，并注意相关单位的规定和要求。
3、社会调研报告的字数要求不少于3000字，于开学后的第一周内提交至指导教师。
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2014年6月24日
